关于提升提升党员党性修养的思考与建议

性是员立身、立业、立德的基石。新时代加强性修养，是永葆员先进性和纯洁性的前提，是全面从严治的必然要求，是每位员需要终身修炼的功课。

一、新时代提升员性修养的内部挑战

一是员人数规模持续扩大的挑战。截至202x年12月31日，中国员总数为9804，1万名，比202x年底净增132，9万名，增幅为1，4%。在世界过亿人口的国家只有14个的背景下，我国员人数规模相当于一个世界人口大国。指出：“把这么大的一个管好很不容易，把这么大的一个设成为坚强的马克思主义执政更不容易。”如，列宁领导十月革命胜利时只有二十万员加入战斗便爆发出了极高的战斗力，而东欧剧变、苏联解体时，苏联拥有较之十月革命时数百万倍的苏共员，却无法维持自身的执政地位，这无疑引人深思。目前，我的员人数规模持续扩大，为开展员教育、员管理带来了不小挑战。

二是基层组织实现高质量建设的挑战。截至202x年12月31日，中国现有基层组织506，5万个，比202x年底净增12，9万个，增幅为2，6%。其中基层28，9万个，总支部32，0万个，支部445，6万个。全国9062个城市街道、29619个乡镇、116831个社区（居委会）、490041个行政村已建立组织，覆盖率均超过99，9%。如果将基层组织视为治国理政的“战斗一线”，那么基层组织便是“一线之长”，是基层治理的中坚力量。指出：“基础不牢，地动山摇。贯彻要管、从严治方针，必须做好抓基层、打基础的工作，使每个基层组织都成为坚强的战斗堡垒。”如何高质量建设基层组织，是目前面临的较大挑战。如，有的基层组织功能较弱，组织涣散，领导作用无法充分发挥；有的基层组织成员各自为战，工作碎片化，无法发挥集中力量办大事的优势；有的基层组织的统筹协调能力差，无法形成共建共治共享的新常态。由于基层组织建设存在诸多问题，易造成性修养多是“说在口头上”，不利于员性修养的持续提升。

三是内思想意识复杂化的挑战。一方面是员入动机复杂化。与革命年代不同，和平年代员的入动机呈现出复杂化的特征，可能会导致员性弱化、身份意识淡薄与意识模糊等问题。一旦缺乏及时有效的教育引导，便易产生员意识的“麻痹症”、员身份的“虚无感”。另一方面是价值判断的复杂化。如，改革开放以来，随着我国市场经济的迅速发展，消极腐败、社会分化、道德败坏等社会问题也逐步显现，基于此也产生了各种各样的价值观。有部分观点将种种社会问题出现的原因归结到商品经济的发展与对外开放上；还有一部分观点甚至为西方倡导的所谓民主自由思想唱赞歌，主张在中国照搬照抄西方的与法律制度。这些错误的价值判断倾向是极端危险的。

二、新时代提升员性修养的外部考验

一是国际秩序的不稳定性增加。1991年苏联解体给国际共产主义运动带来了重大挫折，美国学者福山的历史终结论便是表现之一。福山认为自由民主制度是“人类意识形态发展的终点”和“人类最后一种统治形式”，历史的发展只有西方的市场经济和民主这一条路走得通。同时，西方强权在世界范围内大肆策动“颜色革命”，试图通过“阿拉伯之春”“天鹅绒革命”“栗子花革命”等非暴力“和平演变”的方式宣传西方价值观，以西方价值为旗帜建立亲美欧政权。当前外部敌对势力对我国实行颠覆破坏的图谋愈演愈烈，“颜色革命”更是已经成为了一些西方国家成熟应用的战术，其本质是赤裸裸的颠覆渗透行为，更是一场披着“自由民主”外衣的阴谋，对我国安全构成重大威胁，给员信念、立场以及忠诚的培养带来了严峻考验。

二是经济快速发展带来的负面影响。改革开放以来，经济的迅速腾飞促进了社会各方面事业的发展，但对员性修养的提升也造成了冲击。如，一些员干部没有抵制住糖衣炮弹的诱惑，搞权钱交易、权色交易；一些地方的基层组织专心发展经济，却疏于对员干部进行管理，缺乏严肃的组织生活，使得组织团结程度降低，组织形同虚设，等等。在这种情况下，性修养成为了一些员干部的口号或宣传方式。正如马克思在《资本论》中的论述一样：“有些东西本身并不是商品，例如良心、名誉等等，但是也可以被它们的占有者出卖以换取金钱，并通过它们的价格，取得商品形式。”市场经济滋生的权钱交易、权色交易等腐败问题给员性修养带来了挑战。

三是思想文化入侵的形势严峻。随着数字时代的来临，世界范围内思想文化领域的交锋日益频繁，外部敌对势力加紧了对我国进行思想文化渗透，无论是对的历史与的建设等进行恶意解构，还是大肆宣扬拜金主义、享乐主义、极端个人主义等，都给广大员带来了消极影响。而由于信息的核心技术大都被西方互联网巨头掌握，控制着文化的生产和传播，“中国威胁论”等错误思潮时有出现。外部敌对势力利用其先发优势推行信息霸权主义，戴着有色眼镜报道中国，攻击我国的社会主义制度，利用互联网不断进行意识形态渗透。这给提升员的性修养带来了挑战。

三、思考与建议

一是推行分层施教的性教育。性教育是锤炼性、提升性修养的主要路径之一，分层施教则是增强性教育针对性、提升性教育感染力的重要方式，能够极大地激发员自主接受教育的主动性。一要“因岗教育”。在性教育教学活动中，首先要全面分析员岗位特征，进而根据不同岗位的特性，设计差异化、个性化的教育方案，认真筛选与岗位相关的案例加以深入解析，让广大员能够从真实案例中提升认识，总结反面教训，确保“因岗教育”始终紧贴实际；二要“因人教育”。每个员在内所处的位置不同，所面临的性教育问题也各不相同，因此在制定教育计划时应当综合考虑员个性化需求，确保性教育的针对性和实效性。可以采取多样化、生动化的教学方式，如情景模拟、主题研讨、开放性辩论等，增加员学兴趣，提高员教育效果；三要“因时教育”。“因时教育”要求洞察社会发展的现状和趋势，结合新时代面临的重大问题和主要挑战，对性教育内容进行及时的更新和调整。总体来说，要在性教育过程中采取分层施教的方法，因岗、因人、因时分析研判违纪违法问题和典型案例，是多样化开展性教育、切实提升员性修养必要途径。

二是利用数字技术助力性修养提升。可以利用数字技术迅速聚拢民意，科学引导公众舆论。当前，互联网已经成为意识形态建设的重要阵地，一些错误思潮、错误言论在线下传播不畅，就会转移到线上进行疯狂炒作、扩散，极大地冲击现实中员及群众的思想意识、价值观念。要主动适应并积极利用数字时代背景下的网络技术，充分发挥我国员数量多的优势，肩负起在网络舆论中进行思想引领、引领的重要任务，输出正确的思想观念，引导网络舆论健康发展，建立风清气正的网络空间。员需要不断提升性修养，树立强烈的责任意识和鲜明的立场，面对网络上的各种言论，培养独立思考、明辨是非的能力，在大是大非问题上敢于发声，坚决不让网络成为错误思潮的传播工具。同时，数字时代应注重打造“互联网+性修养”的新模式，为广大员提供更为便捷、丰富的学渠道，形成广大员、干部共同学、交流的大平台，同时可进行精准推送和智能策划，更有针对性地满足员的个性化需求，大幅提升学效率，进而不断提升性教育的质量和水平，提升员性修养。

三是用法治与制度化思维锤炼性。法治是人类文明的重要成果，是市场经济和民主的保障，善用法治化思维，是现代化法治国家的标志。要以章纪规为依据，深入贯彻落实“全各级组织和全体员、干部都按照内生活准则和的各项规定办事”的要求，严肃内生活，提升员、干部性修养。，制度化是提升性修养的必备条件。这就要求：一方面，制定制度要切合实际，制度本身要经得起实践的检验；另一方面，制度要获得普遍认同与执行，员同志要在日常生活中把遵守制度内化为思想自觉和行动自觉。

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