理论学习中心组2024年上半年学习工作总结

第一篇：某局理论学中心组202x年上半年学工作总结

今年以来，局组把学懂弄通做实作为根本任务，把抓实组理论中心组学作为推动理论武装，提高领导干部理论水平和工作能力、加强领导班子思想建设的重要途径，深入开展中心组学质量提升工程，坚持质量为先，紧紧把握学内容、形式、成效、督导等关键环节，积极服务中国式现代化实践中担当作为，以实际行动增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

一、上半年工作情况

（一）从严抓管理，在学制度化规范化上下功夫。局组站在严肃内生活的高度，把制度化规范化作为中心组学质量提升的前提条件，首先着力把必学内容、必做要求、必须步骤、必要保障落到实处抓到位，确保做到“九个有”，保证学全过程规规矩矩不跑偏。一是严格制定学计划。强化顶层设计和总体规划，提高站位。深刻领会“两个确立”的决定性意义，把学贯彻作为中心组学主题主线。逐项对照局组中心组学计划，不折不扣将各个学重点在各级组学计划中落地，保证学的正确方向。二是周密安排组织学。抓实中心组会前、会中、会后三阶段全业务链条。会前准备充分。每月学会前，以年度学计划所列学重点为“纲”，以及时跟进学最新讲话精神为“要”，以紧密结合当前重点工作为“目”，形成“系列讲话+重点+延伸”学框架。会中质量把控。按照“3+N”交流研讨模式，每次围绕学主题由3名重点发言人进行总体性领学和理论延伸，其他成员进行心得交流和深度拓展，形成“分题到人、事先准备、专人主讲、大家补充、深入交流”的学模式。会后提示梳理。做好全过程资料整理归档。完善补学机制，向缺课成员及时推送学单，登记补学情况，全方位保障学效果。三是细化巡听旁听监督机制。在“督”上把好制度关，突出标准化。制定组理论中心组巡听旁听点评要点，对巡听旁听重点、方式、程序和要求逐一进行明确，形成巡听旁听完整工作链条。在“效”上把好过程关，突出持续性。建立组理论学中心组学质效看板，每月公开所属各单位组中心组涵盖时间、主题、学内容出席人、频次等情况看板，形成相互比拼相互促进的良性循环。四是完善年度考核评价。推行中心组“三制”，形成对上有报告、对下有通报、年度有考核的管理机制。报告制。按年度组织开展自评自查工作，围绕学内容、形式、成果转化等内容开展自评并提交年度自评报告。通报制。制定涉及组织制度健全、计划执行及总结情况、学成果转化等六项内容21项考评细则的中心组学情况检查表，结合各县局组中心组自评报告和实地档案审核、巡听旁听结果。考核制。将考评结果纳入年底考核评价，纳入领导干部年终述职和民主生活会必查内容，考核评价结果为一般的，提出整改要求，规定期限进行整改。

（二）求深抓领悟，在提高领导干部理论水平上下功夫。一是坚持读原著学原文，为交流研讨打好理论基础。抓实个人自学，根据年度学计划，列出中心组成员个人自学的必读书目和任务书、时间图，把个人自学作为开展集体学研讨的前置环节。在历次内集中教育期间，举办专题读书班，促进全面领会的科学体系、核心要义、实践要求。二是开展理论学沉浸式体悟，促进交流研讨互动提升。依托“现场+课堂”载体，开展现场学观摩，依托“组织开放日”载体，安排县局中心组成员列席局中心组学。开展跨系统联学，与市交通局组共同学关于能源工作的重要论述，并就推动能源绿色发展进行深入研讨交流。三是深入开展专题调研，增强交流研讨针对性。把调查研究作为中心组学的重要环节，用扎实的调研成果为中心组学提供有力支撑，促进中心组成员瞄着问题去，把自己摆进去、把职责摆进去，确保研讨“言之有物”。四是做到“四个讲清”，确保交流研讨效果提升。组提前审核把关重点发言材料，做到四个“讲清”：讲清认识体会、讲清形势任务、讲清存在问题、讲清工作举措。

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二、下一步工作计划

下一步，局组将严格落实部署，持续打造理论中心组质效工程，推动中心组学质量和水平全面提高，不断向科学化制度化规范化迈进。

（一）推动学由“软任务”变成“硬约束”。通过制度约束，机制督促，建立科学有效的学制度激发领导干部对中心组学的内生动力，使善于学成为领导干部的生活态度、工作职责和精神追求。用制度规定运作流程，发挥制度的导向作用，组成员理论联系实际的能力显著提高。

（二）实现严谨性和丰富性有机结合。通过严格执行中心组学制度，规范学什么，怎么学，聚焦的创新理论学与指导中心工作结合的现实需要，建立生动活泼、灵活多样的形式载体，坚持干什么学什么，缺什么补什么，中心组学质量在持续规范和创新的过程中得到不断提升。

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第二篇：公司202x年上半年理论学中心组学工作总结

今年以来，公司把抓理论学中心组学作为加强领导班子思想建设的重要途径，紧紧把握学内容、形式、成效、督导等关键环节，自觉用的创新理论武装头脑、指导实践，推动学贯彻取得实实在在的成效。

一、聚焦主题，以学铸魂

公司始终以学为根本，把理论学中心组学作为严肃内生活、强化性修养的重要内容，把作为学的首要任务，摆在最突出位置、贯穿学全过程。

（一）领导率先垂范，确保学人员主动推进。严格执行学考勤制度、学档案制度。每次集中学，全体成员都能严格要求，按时参加集中学讨论。遇特殊情况不能参加的，事先向学组长请假。公司主要领导率先垂范，主持督导学。中心组学秘书对每次学进行考勤记录，存入学档案。认真履行理论学中心组第一责任人责任，充分发挥“关键少数”示范和表率作用，认真审定年度学计划以及每一次学选题、主题和方案，带头学、带头发言、带头辅导、带头领悟。各学成员在交流碰撞中统一思想、深化认识、明确方向，增强了依法治企、依法兴企、依法强企的政策水平和工作能力。

（二）严格落实计划，确保学时间落到实处。每年年初，公司制定下发理论学中心组年度理论工作学计划安排和推进措施。每次组织集中学讨论时，主推一名领导做重点主导发言。理论学中心组学做到年度有学安排、每季度有实施计划、个人有学笔记、重要学有专题活动。除集中学研讨外，理论学中心组成员充分利用八小时以外的工余时间扩大学范围，形成主动学的良好氛围。

（三）抓准学重点，确保学内容与时俱进。及时跟进学贯彻最新重要讲话和重要指示批示精神，不断增强对的认同、思想认同、理论认同、情感认同。围绕学贯彻的精神、开展第一批和第二批主题教育、纪学教育的要求，深入研究企业面临的形势，确定不同的学重点，深入学股份公司工作报告和各种重要讲话精神，确保学内容落实到位、与时俱进。

二、学深悟透，融会贯通

公司采取研讨式学、辅导式学、沉浸式学、调研式学相结合的方式，不断创新形式载体，推动理论学扎实开展。

（一）强化研讨式学。坚持在学中找方向、找思路、找方法，把理论学同谋划今后的工作、推进正在做的事情结合起来，把研讨交流作为提升学效果的重要途径，结合思想和工作实际，深入研究推动工作的“干货”和硬招。每次学都组织理论学中心组成员在自我研学、听取领导专家辅导报告、深读深思原文原著等基础上，结合思想和工作实际，撰写学体会文章，加大研讨力度，使各成员在交流互动中相互启迪、深化思想认识。

（二）强化辅导式学。邀请专家学者以“深度解读+系统讲解”方式进行解读，帮助理论学中心组成员从理论中找路径、从实践中找方法。公司召开学贯彻主题教育宣讲报告会，邀请专家教授，从整体认识科学理论体系、深刻理解“两个结合”、重点把握“六个必须坚持”三个方面，系统介绍的科学体系，对领导干部起到了领读辅导作用。

（三）强化沉浸式学。在重要时间节点采取集中举办读书班的形式，深入系统全面学的创新理论。与集团联合开展“传承京张精神，勇当开路先锋”主题日活动，前往革命教育基地开展红色教育，扎实推进学贯彻主题教育走深走实。

（四）强化调研式学。把理论学中心组学同开展专题大调研、问题大起底、难题大攻坚贯通起来一体推进。公司理论学中心组成员主动沉到一线倾听基层声音，聚焦突出矛盾，抓住工作中的堵点难点，调研课题选得“准”、调研成果比较“实”、成果交流相当“深”。政主要领导深入项目现场开展调研，看望一线干部职工，听取项目进展情况工作汇报。202x年，公司领导班子成员共形成调研报告，分析问题困难，逐一列出解决措施，将理论和实践有机结合，推动理论学走深走实。

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