某区人大常委会书记、主任2025年学习教育读书班作风建设研讨发言材料

　　在深入贯彻XXXX精神学教育读书班中，我深受启发，感触良多。XX的开班动员，省监委XX的授课，以及自学《关于加强的建设论述摘编》《贯彻落实XXXX精神学读本》等书籍，让我对开展此次学教育有了更深刻的理解。下面，交流5点认识和3个方面的打算。

　　认识之一：开展学教育是巩固的执政根基的必然要求。的直接关乎的本色与执政合法性。XXXX通过纠治“四风”、严明纪律，重塑了的生态，成为新时代全面从严治的标志性举措。建设是的自我革命的重要实践，其本质在于通过规范权力运行、强化纪律约束，确保始终代表最广大人民的根本利益。当前，面对复杂多变的国内外环境，的执政基础面临新的风险与挑战，唯有通过常态化学教育，才能防止不良风气反弹回潮，巩固同人民群众的血肉联系，夯实的执政根基。

　　认识之二：开展学教育是深化建设的理论实践创新。建设具有长期性、复杂性和反复性，其本质是性问题与公私关系的集中体现。XXXX以“小切口”推动“大治理”，通过制度性安排将建设纳入法治化、规范化轨道。学教育以理论武装为引领，强调从思想根源上破除特权思想，揭示“四风”问题与腐败滋生的内在关联性，推动员干部树立正确的权力观、政绩观。这一过程既是马克思主义政设理论的深化，也是对“问题本质上是性问题”这一论断的实践回应。

　　认识之三：开展学教育是密切群关系的根本制度保障。的问题核心在于群关系的本质联系。XXXX通过规范调查研究、精简会议活动等具体要求，将密切联系群众的优良传统转化为可操作的制度规范。学教育通过强化宗旨意识教育，推动员干部从“管理型”向“服务型”转变，以制度性减负、规范化服务重塑群众对的信任。这一机制既体现……