领导干部2025年作风建设学习教育问题查摆情况报告

一、存在的问题及其表现形式

1.不担当不作为、推诿扯皮方面。生态环保监督职责不到位，作为县委综合协调部门，面对“废气扰民”问题，在思想认识、职责落实、源头管控等方面认识不够。虽然制定了县人大代表监督负责制，但是轮流带领分管领域代表小组开展每月环保督查活动坚持原则不够，觉得客商到xx投资不容易，环保治理设施差不多到位就可以了，没有充分利用“监督利剑”打好污染防治攻坚战。

2.政绩观偏差、搞“面子工程”方面。本人不存在搞“新形象工程”、“半拉子工程”、“面子工程”、“政绩工程”、统计造假、违规建设楼堂馆所、借债“创城”、协会靠戴帽子挣钱等问题，但在检视过程中，对标对表习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，自己在谋划和推进各项工作时，还存在一些差距和不足：坚持以人民为中心的发展思想树得不牢。面对新形势、新任务、新要求，未能时刻将增进人民福祉作为推动县域经济高质量发展的出发点和落脚点，一些民生工程项目推进不够有力、效率还不够高，离群众期盼仍有一定差距。

3.执行政策“一刀切”层层加码方面。无此类情况。

4.文风会风不实不正、搞文山会海方面。担当作为劲头还不足，形式主义现象一定程度上仍然存在，分管的机关个别科室在执行减负政策时还不够到位，因摸排矛盾纠纷、维护社会工作需要，有时候还存在要求各乡镇上报摸排台账、走访人员表格等信息台账，一定程度上增加了基层的负担。

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二、原因剖析

（一）理想信念方面。自认为经过多年党的培养，理想信念较为坚定，自身工作经验和能力比较丰富，理论和工作实践水平能够适应新时代新要求，从而放松了对世界观、人生观、价值观这个“总开关”的改造，理论武装没有坚守，加强党性修养没有落实在行动上，经常以业务性工作代替党性锤炼，精神上补钙不及时，特别是在学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想上，缺乏深入研究和思考，未能真正做到学懂弄通做实，影响了思想的进步和工作谋划的高度。

（二）宗旨意识方面。以人民为中心的发展理念没有筑牢，运用群众工作方法、密切联系服务群众的作风欠缺。平时经常忙于具体事务，真正扑下身子深入基层群众一线的时间不多，掌握实情、了解民情不够，一定程度上影响了决策部署效果。自身带头表率作用发挥不足，工作中存在求稳怕变思想，担当作为和“钉钉子”精神不足，对新形势新挑战，工作热情、进取意识仍显不足，主动担当意愿不足，缺乏艰苦奋斗老黄牛的精神，伟大建党精神和中国共产党人的精神谱写等优良传统还需进一步传承弘扬。

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三、整改方向

针对查摆出来的问题和不足，将从以下几个方面努力，做到立行立改、真改实改、全面整改，切实以上率下贯彻学习教育各项任务部署。

（一）加强理论学习，提高政治站位。始终坚持把党的政治建设摆在首位，通过集中学习、在岗自学、专题研讨、实地调研、案例分析等形式，增强学习的针对性和实效性，推动学习成果转化为xx工作举措。建好学习台账，做好学习安排，做好学习记录，切实做到学习教育制度化、规范化、标准化。

（二）落实主体责任，加强党的建设。定期召开会议，专门研究党建工作规划、重大问题决策等，确保xx工作与中心大局同频共振。例如，在制定年度xx计划时，同步考虑如何将党的方针政策融入xx项目，使xx工作更好地服务于县域经济高质量发展。建立健全从局机关党支部到党支部、党小组的层级责任体系。各党支部书记切实履行“一岗双责”，既要抓好业务工作，又要抓好支部党建工作。通过签订党建工作责任书等形式，将党建工作任务细化分解到每个支部、每个班子成员，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

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