在区委党纪学习教育工作专班调度会上的讲话

同志们：

刚才，x同志传达学了会关于纪学教育工作会议精神。下面，就贯彻落实、、和部署安排，做好当前工作，我再强调几点意见。

一、提高站位，深化认识，切实增强开展纪学教育的自觉、思想自觉、行动自觉

在全开展纪学教育，是以同志为核心的作出的重大决策部署。多次发表重要讲话，作出重要指示，为开展纪学教育提供了重要遵循。高度重视纪学教育，专门组织召开会启动部署，对区级层面工作安排和成立工作专班提出明确要求。我们要深入学的重要讲话和重要指示精神，认真贯彻和、、有关文件、会议精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，自觉把思想和行动统一到部署和、、要求上来，精心组织开展好纪学教育。

一要充分认识开展纪学教育的重大意义。把纪学教育作为今年工作的一项重要任务，作为加强的纪律建设、推动全面从严治向纵深发展的重要举措，作为巩固拓展主题教育成果的有力抓手，以强烈的责任感，扎实做好纪学教育各项工作。

二要准确把握开展纪学教育的目标要求。聚焦解决一些员干部对规纪不上心、不了解、不掌握的问题，推动员特别是员领导干部认真学《中国纪律处分条例》（以下简称《条例》），学纪、知纪、明纪、守纪，始终做到忠诚、干净、担当。

三要全面落实开展纪学教育的实践要求。着力在注重实效、提高质量上下足功夫，力戒形式主义，不搞繁琐哲学，不能泛化、复杂化、散光走神，更不能虚化、浅层化、变形走样。

二、突出重点、把握要求，高标准高质量开展好纪学教育

明确纪学教育从202x年4月开始、7月结束，注重融入日常、抓在经常。根据上级有关要求，纪学教育共有学研讨、警示教育、解读培训、检视提高等方面9项具体任务，我们要认真抓好落实，确保纪学教育始终沿着正确方向扎实开展。

一是学教育内容要聚焦聚力。明确，这次纪学教育，学内容主要是新修订的《条例》。要推动各级（组）把学重点聚焦到《条例》上，引导员、干部原原本本学、逐章逐条学，熟练掌握“六项纪律”（纪律、组织纪律、洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律）的主旨要义和规定要求，做到学懂弄通、知行合一。需要着重强调的是，学内容要防止虚化发散，纪学教育工作专班《答复》明确，目前层面没有统一安排其他学材料，大家在组织指导过程中，要引导各级组织突出学重点，不要随意扩大学范围。

二是学教育方式要精准精细。要督促抓实“学研讨”，推动各（组）结合本级理论学中心组学安排，学研讨《条例》，支部采取“三会一课”、主题日等形式组织学；基层组织讲1次纪律课。要督促强化“警示教育”，待全省警示教育会召开后，要抓好精神的学贯彻，注重用好现有违纪违法干部警示录、忏悔录、警示教育片，开展以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责，用身边事教育身边人；尤其要突出抓好对权力集中、资金密集、资源富集领域和关键岗位员、干部的警示教育，全面查找违纪风险点，增强防范意识。需要强调的是，要强化意识、保密意识、风险意识，坚持内外有别，防止案例信息随意扩散、形成舆情风险。要督促深入“解读培训”，依托x发布、x微平台等媒体，开设纪学教育专栏，及时转载刊发媒体《条例》解读文章。在校主体班次中安排《条例》辅导课程或教学内容，突出抓好新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部等重点对象的纪律培训。要督促从严“检视提高”，把学贯彻《条例》情况作为202x年度民主生活会和组织生活会对照检查的重要内容，推动各级组织检视本地本部门本单位在纪律教育、从严执纪方面存在的不足，推动广大员特别是员领导干部把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，实事求是查摆个人在学纪知纪明纪守纪方面存在的问题，深入进行自我剖析，认真开展批评和自我批评，扎实抓好整改落实。

三是组织领导要抓深抓实。根据工作要求，全区纪学教育在领导下进行，工作领导小组抓好统筹协调，纪学教育工作专班具体承担政策指导、情况综合、组织服务和督促落实等工作。要压实工作责任。推动各级（组）负总责，加强对本地本单位纪学教育的领导，主要负责同志要切实担负起第一责任人责任，领导班子其他成员要认真履行“一岗双责”。各地各单位要明确专门部门或专门力量负责具体组织实施工作，x要发挥好行业系统的指导作用，推动基层对所辖支部进行全覆盖、全过程指导，对支部组织的活动进行把关，防止出现偏差。推动员领导干部发挥示范带头作用，组织和（纪检委员）要先学一步、学深一层。要把握工作要求。在启动部署方面，目前各级（组）已完成启动部署。下一步，通过主题日或召开员大会组织学《条例》的方式迅速启动。需要注意的是，《通知》和我省《实施方案》都印发到县一级，市、县及以下层级不再重复制定方案，可根据实际细化一些具体措施。在宣传引导方面，要做好常规宣传，既要注重宣传正面典型、增强示范效应，又要深刻剖析反面典型、发挥警示作用。特别是要严防各种形式的“低级红”“高级黑”，增强学教育的性、严肃性，决不能搞成娱乐化、庸俗化。在检验学成效方面，要吸收借鉴主题教育经验做法，把好方向，注重方式方法，引导员、干部真抓实学、学有质量、学出实效，不以做了多少笔记、写了多少体会来评判效果，不搞形式主义、增加基层负担、没有实际效果的学。

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