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经验做法:“三优化”推动党员教育提质增效

笔杆子素材库 2025-09-06

近年来,区坚持在员教育上下功夫,通过优化内容、优化师资、优化形式,有力有效破解内容同质、师资薄弱、形式僵化等问题,切实推动员教育工作提质增效。

经验做法:“三优化”推动党员教育提质增效

一、优化内容,变“供需脱节”为“供需对接”。针对培训内容“同质化”“一锅煮”问题,开展训前摸底调研,统筹组织需求、岗位需求、干部需求,分门别类设计三类培训课程,提升员教育针对性、实效性。一是“理论课”凝心铸魂。把理论学作为员教育培训的重中之重,依托区、乡两级校,围绕精神等,通过专题培训、知识讲座、研讨交流等方式,引导员提升思想认识、坚定理想信念。二是“专业课”强基固本。按照“干什么学什么,缺什么补什么”原则,组织乡镇(街道)和区直相关部门业务骨干等,围绕工作、基层治理、乡村振兴、生态文明、应急管理等内容,采取“现场教学+案例分析+问答交流”的方式,对员进行业务培训,不断提升业务水平。202x年以来,共开展专业知识、乡村振兴等业务培训1800余人次。三是“政课”锤炼。结合开展纪学教育,将纪作为员教育的重要内容,充分利用“三会一课”、主题日等组织生活制度,采取典型案例教学、专题研讨、观看警示教育片的方式,教育引导员自觉筑牢洁自律防线。

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经验做法:“三优化”推动党员教育提质增效》内容摘要:近年来,区坚持在党员教育上下功夫,通过优化内容、优化师资、优化形式,有力有效破解内容同质、师资薄弱、形式僵化等问题,切实推动党员教育工作提质增效。一、优化内容,变“供需脱节”为“供需对接”。针对培训内容“同质化”“一锅煮”问题,开展训前摸底调研,统筹组织需求、岗位需求、干部需求,分门别类设计三类培训。

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