党组上半年全面从严治党形势分析报告

上半年以来，组高度重视，精心准备，重点聚焦x问题及其深刻教训，深入分析全面从严治形势，深刻查摆剖析存在问题，纵深推进全面从严治，着力构建更加风清气正、健康向上的生态。现将组全面从严治形势分析如下：

一、全面从严治总体形势

组始终坚持以为指导，深入贯彻的精神，按照全面从严治要求，认真履行全面从严治主体责任，不断提升全面从严治成效。一是提高站位。坚持学懂弄通做实重要讲话精神，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。坚决贯彻落实、、各项决策部署，部署开展工作，促进经济社会各项事业稳步发展。二是不断强化责任落实。组坚决履行管治责任，组成员按照职责与分工，落实主体责任、领导责任和分管责任，对机关科级以上干部开展了谈话x人次，实现谈话全覆盖。三是持续加强建设。扎实开展“转、优环境”活动，着力打造让放心、人民满意的模范机关。认真落实规定精神，力戒形式主义、官僚主义，大兴调查研究之风，使各项工作更好察民情、聚民智、惠民生。四是扎实开展纪律建设。深入开展政教育，组织开展“3·23”警示教育活动，撰写心得体会，进一步筑牢员干部洁思想防线。建立健全了组议事规则等x项制度，构建起“职责清晰、程序规范、运转高效、保障有力”的制度体系，制度化、规范化水平逐步提升。与此同时，我们也必须深刻认识到推进全面从严治形势依然严峻，一些问题仍然存在。

二、存在的主要问题

组始终坚持问题导向，结合领导班子成员履行“一岗双责”存在的问题，重点从以下五个方面查找不足和差距。一是在加强的建设方面。组始终高举伟大旗帜，坚定拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”。但还存在以下几个方面的问题：一是学深悟透做实方面有差距。虽然能够以中心组学会等形式及时跟进学重要讲话精神，组成员也经常结合工作实际和学体会交流心得，但是在系统把握、拓展延伸、联系实际方面做得还不够，没有真正做到知行合一、学用结合，指导实践、推动工作。二是抓落实做得还不够。有些工作还存在安排部署多、督促检查少，按部就班多、创新突破少的现象。二是在严守纪律和规矩方面。组始终坚持严的主基调，把严明纪律、规矩摆在首位，但是一些环节仍需着力完善。一是斗争精神还不够强。虽然原则、立场、观点上同保持高度一致，但有时面对身边出现的不当言论，往往只是不赞同，没有站位更高的层面去反击去斗争。二是标准要求还不够高，要求还不够严。三是在保持清清爽爽的同志关系、干干净净的政商关系方面。一是政策把握不够精准。落实标准还不够高，有时执行起来有不够严的现象。二是抓纪律建设有差距。虽然制定了相关制度，但在贯彻执行上还有差距，对机关干部教育、培养、管理、监督有待加强。四是在加强对“一把手”和“关键少数”的监督方面。一是官僚主义、形式主义没有得到彻底克服。有时在调研时主动深入群众、深入一线不够，导致对基层情况的掌握还不够细、不够实、不够多。二是对反“四风”认识上还不够全面。对“四风”问题的艰巨性、复杂性、长期性认识不足。五是在强化主体责任和监督责任方面。一是全面从严治压力传导不够到位，对机关的建设工作研究不够经常，抓得不够实、不够细。二是落实监督责任还有待增强。在机关风政建设上抓得还不够紧，对机关干部日常教育管理监督还不够严。

三、原因分析

一是理论学不够深入。对理论学重视程度还不够，学制度坚持不够好，学的方式主要以集体学为主，学的自觉性、积极性和主动性不足，学针对性还不够强，一般通读多，重点精读少。二是建设抓得不够。缺乏行之有效的办法和路径，准确识别、精准发现“四风”问题还存在短板，严格落实规定精神不够彻底，抓建设不够深入、具体、持久。三是担当意识不够强。工作按部就班、因循守旧、求稳怕变，惯用老思维、老办法、老套路解决问题和推进工作。随着工作任务越来越多，带头自我加压，持之以恒的劲头不足，缺乏“钉钉子”精神和“滴水穿石”的韧劲。四是全面从严治压力传导还存在差距，权力的笼子扎得还不够紧，“严”的主基调坚持得还不够。

四、下一步工作方向

组紧盯查摆出的问题，压实整改责任，举一反三完善整改措施、建立长效机制，全面彻底整改，以更严标准、更高尺度、更强力度纵深推进全面从严治，巩固风清气正的生态。一是加强建设。切实提高站位，持续在学懂弄通做实上下功夫，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，不断提高判断力、领悟力、执行力，自觉做到提倡的坚决响应、决定的坚决照办、禁止的坚决不做。二是压实“两个责任”。认真贯彻落实《（组）落实全面从严治主体责任规定》，组履行好第一责任人的责任，班子成员认真履行“一岗双责”，推动责任全面覆盖。三是净化社交圈子。着力整治“吃喝喜乐”微信群、朋友圈，教育引导员干部光明磊落与企业家交往，亲而有度、清而有为，把精力放在提供优质服务、解决实际困难上，防止把“亲”“清”关系庸俗化为吃喝送礼等物质往来，推动形成清清爽爽的同志关系、干干净净的政商关系。四是强化监督实效。带头转变，身体力行，以上率下，形成“头雁效应”。切实加强机关管理，教育引导员始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。注重工作实效，完善工作机制，避免流于形式，取得实实在在的效果。

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