关于进一步加强国有企业基层党建工作的思考与建议

指出，“工作的难点在基层，亮点也在基层，要提高的建设质量和水平”。提升基层工作效能是保障企业可持续发展的重要途径，也是优良传统的继承和发展，更是适应新形势、完成新任务的迫切需要。进入新征程，企业在组织架构、体制机制、工作方式方法、资源优化整合、考核评价方法12等方面发生的变化，对xx基层工作提出了更高的要求。xx基层组织采取“六微”工作法，即微课堂、微力量、微典型、微积分、微服务、微形象等举措，强化引领，扎实做好员队伍的教育管理服务，扩展工作新形式，推动基层与生产运营深度融合，进一步推进基层工作水平持续提升。

一、基本状况

（一）管理方式需进一步优化。近几年来，xx始终坚持“四同步、四对接”要求，统筹推进各领域各板块组织建设，持续完善现代企业管理体系的构建。但是，有的基层务干部仍然惯于围绕生产经营考核的“指挥棒”转，从观念上忽视了工作的责任落实、质量要求、作用发挥，没有充分认识到精准高效的基层工作方式方法对xx企业高质量发展起到至关重要的推动作用。在应对复杂多变的情况和问题时，有的基层员干部面对实际情况和现实需求，创新动力不足，无法做出高效灵活的决策，在一定程度上限制了基层工作的效果和质量。例如，部分基层支部对工作不重视，组织员活动敷衍了事，存在以工会活动代替支部活动的现象。

（二）活动载体需进一步创新。基层活动的开展过程中，存在着工学矛盾突出的现象，有的基层组织事务繁杂，难以按要求参加集中的学培训。有的活动的政策理论性强、形式单一，无法引起一些员干部的兴趣和热情，影响了学参与的主动性和积极性，在一定程度上降低了学的效果。例如：一些主题日的主题内容重复单一、缺乏趣味性和互动性，员干部参与不足，无法真正地为工作注入新的活力和创造性。活动形式上，的理论学活动多，员干部之间的交流互动渠道较少，容易形成一种从组织向个体单向传递信息的局面，不能充分地激发员的内驱力。

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二、探索实践

（一）开展“微课堂”，提升思想教育水平。“微课堂”是“六微工作法”的重要内容，如何将的最新理论和红色文化教育融入“微课堂”中，对于基层组织的理论阵地建设、思想教育工作具有重要意义。针对基层员集中难、传统课中授课时间长、专家讲课深等问题，基层支部在坚持“三会一课”的基础上，采取多种“微课堂”教育形式，增强员意识和业务素质。扩大互联网和移动学平台的覆盖面。充分利用现有学平台，如“学强国”“石化”“石化团建”，将学教育从“面对面”转变为“屏对屏”，打破时间和空间的限制，推动理论学的深化和实践效果的提升。致力打造支部微信群、石化通等微平台，定期发送的路线方针政策、理论学资料，交流讨论学感悟，形成了多途径的工作教育新渠道。以“互联网+微课教学、互联网+典型教育、互联网+远程教育”为载体，开设多个“微课堂”专栏，为员干部提供了随时随地学机会。采用同步组织集中学、平台共享自觉学、区域协作研讨学、对标先进现场学、线上互动交流学、积分评比激励学等手段，改变以往“填鸭式”的教育形式，使理论学更加科学、灵活、可操作，让广大员真正坐得下来、学得进去，思想上学有所获。采用情景教学法挖掘红色教育基地潜力。开展场景式、沉浸式、探究式学，将学课堂带进红色教育基地，进一步发挥“微课堂”作用。利用红色教育场所、“声光电”设备，让干部员工开展“沉浸式”学体验，通过通俗易懂的语言、具体生动的案例，把的创新理论讲深讲透讲活，感悟人的精神谱系，传承红色基因。通过参观、讲解、互动等形式，将红色传统与当下实践相结合，提升干部员工的增产创效激情。

（二）凝聚“微力量”，聚合总体合力。基层支部、小组、务工作者、广大员是“六微工作法”融入到基层工作中的重要实施力量和推动力量。充分发挥务工作者的“领头羊”作用。选优配强支部班子并加强业务培训。结合支部换届选举，按照择优原则，严格任职资格，加强考核应用方式，选优配强支部班子，确保基层组织顺利换届并保持支部委员会的活力。积极开展业务培训，推动“微力量”的建设和发展，实现工作与业务工作的相互促进，激活干部队伍的积极性和创造力，提升组织在基层工作中引领力和组织力。构建群一体化联动体系。充分发挥带群建的优势、组织优势和密切联系群众的优势，建立“支部+小组+工会小组+团青小组”的上下联动、贯通融合、一体化推动的运行体系，有效整合了支部和群团组织的资源，形成协同攻关的态势。同时，开展“一小组一课题”工作，以小组为单位组织开展专题调研、学讲座、问题研讨等活动，将业务骨干培养成员，将员培养成业务骨干，实现人员和组织的双向培养与成长。

（三）树好“微典型”，强化榜样引领作用发挥。积极开展典型选树宣传活动。通过寻找身边的榜样、推荐感动人物等活动，选树业务精、强、素质优的先进典型。用身边的人说身边的事，用身边的事教育身边的人。立足重大任务发现典型，在夺油上产、生产运行、安全环保、管理提升、成本管控、服务群众等方面，及时发现和选树先进典型。发挥榜样引领和辐射作用。深入挖掘典型人物、先进事迹，寻找易学好讲的微小闪光点，及时宣传报道，及时反映基层工作的亮点和特色，推广先进的工作做法，并为基层干部职工提供学与借鉴。坚持把“身边榜样”的先进事迹作为鲜活教材，把“学身边榜样”活动作为干部受教育的重要举措，引导员干部将榜样力量转化为办实事、建新功的生动实践。

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三、经验与启示

通过开展“六微”工作法，基层组织在思想教育、员管理、组织建设和谐企业建设等方面取得了显著成效。这些举措不仅增强了工作的实效性和针对性，也为基层组织的健康发展提供了有力支撑，有效推动了和组织建设工作的创新与提升。

（一）坚持的领导，才能有效发挥引领作用。坚持的领导、加强的建设，是国有企业的“根”和“魂”，是国有企业的优良传统和独特优势。推动全面从严治向基层延伸，必须做到“根”从基层组织扎深、“魂”从支部堡垒筑牢。基层工作开展中，思想上忽视、路径上不明确、能力上不匹配，是制约基层工作效能的重要因素。“六微”工作法采用多种方式整合资源，有针对性的加强思想观念引导、工作方法指导，充分发挥了组织和员在生产经营工作中的战斗堡垒和先锋模范作用。同时，探求工作与生产目标任务结合点，同步落实，找准实施过程中的结合点，同步检查，找准两项工作的考核评优结合点，促进了引领作用充分发挥，不断激发了企业高质量发展的内生动力。

（二）敢于探索创新，才能有效破解基层的瓶颈。创新是工作的活力之源。各基层组织面临的矛盾和问题不同，要立足自身实际找准突破口才是关键。这就需要基层组织敢于打破固有思维，深入研究具体问题，从中找出事物的规律，总结先进经验和特色做法，做到有的放矢，进一步推动基层水平提高。要对工作运行载体进行改进、提升，应用数智化新技术，创新呈现形式，打造开放式、互动式模式，让的理论政策、经验做法、员典型事迹变得生动化、可视化、形象化，推动干部员工在理论学方面从“被动学”变为“主动学”，使xx工作在基层看得见、摸得着，更加接地气，使工作效果“化无形为有形”。要不断整合各级组织资源，凝聚各方面力量，构建“支部+小组+工会小组+团青小组”的群一体化联动体系，形成协同合作、带群建，互动共促的良好格局。

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