国企党校经验做法：以廉勤自励深化全面从严治党建设

全面从严治是新时代的建设的重要组成部分，在以高质量引领国有企业高质量发展的生动实践中，xx校传承百年中兴的制度文化和治理智慧，立足本体，寓于体、寓风于行，以的领导为统领，构建以校特色发展为体、全面从严治为要的一体化的建设体系，把勤自励作为深化全面从严治的校实践以及“品质”的重要支撑，探索深化全面从严治的工作新机制——勤自励，为集团改革发展奉献校担当、实践智慧。

一、勇担使命，破题“品质校”建设

校始终不变的初心就是为育才、为献策。校应时代主题和建设特色校的集团要求，坚持校姓，以做强特色校为根本定位，以致新、管理致优、教学致专、咨培致精、变革致强、稳健致远的“六致”战略为路径，以打造校职工共同体为使命，以“师资队伍优良、精神品质优秀、创新能力优异、‘山·水·链’发展优异”为目标，建强“融领治理”五级教研体系这一核心竞争力，锻造“素养·忠诚可靠、高尚品格·利他为民、行动能力·善思乐学、工作·务实高效、外在形象·文明儒雅”的员工队伍，提振和涵养“意识好、工作效率高、文风优、创新不倦怠”的校精气神，展示“校舍精致、设施精良、标识鲜明、环境温馨、安全有序”的外在办学形象。筑强新时代国企校本体——“品质校”，培强“勤自励”的发展基础。

二、以融促引，开启“品质”创建

的领导是新时代高质量国有企业发展的根本，的建设融入中心是其有效促进，二者统一于中华民族伟大复兴的中国梦。在集团“双入双创”“336”工程和融工作基础上，校探索打造“品质”，为国企模式提质发展积累实践经验。校创建的“品质”以聚合功能和组织功能与校治校办学中心任务有效衔接、提质发展为中心，以工团组织一体化建设为路径，深化“融校”工作机制，实行“勤自励”落实全面从严治任务，创新“六工作法”加大纪律约束，闭环“三零五链七强”严肃工作机制。“品质校”是“勤自励”的主要矛盾、中心任务，是“勤”的目标、“”的对象、“励”的追求。“勤自励”是“品质”的重要组成部分，是工作机理之一。

以为径，助建“勤自励”生态。全面从严治工作事关校发展全局。校秉持传承创新理念，立足本体创建，寓于体、寓风于行，实施战略强体、学风强校、“六”佑校，以强体、强风、强为梁柱，着力营造“洁校”的良好生态。

强“体”利本。校的中心任务依托以教学为中心的管理服务保障链条，内部链为教学中心链、管理服务保障链，两链融为一线。依托以和企管为重心的教学核心任务，树牢国企校为为企理念，突出+管理两项赋能，组建研究室、企管研究室，开设研究生专业和管理专业，聚焦马克思主义中国化时代化——备好概论课和国企改革赋能课，打造实战化业务课与班组管理实战课。延伸科研为先、教学为要、咨询为新的强体利本发展链条。以“融领管理”为主导的五级教学体系，明确教师星级、班主任管理星级及与之相配套的激励补贴，实行结构化3∶2∶1绩效分配与市场化“揭榜挂帅”激励相结合，塑强校之体。

强“风”利行。文风、、会风，决定着校的作为和干部队伍的素质形象。校立足于行，借鉴华为管理经验，倡树和打造“三零五链七强”的工作新机制：凡事零借口、零拖延、零返工，畅通“工作目标—工作计划—工作方案—工作检查—结果评价”的执行闭合链条，突出“强观念、强用人、强沟通、强激励、强考核、强培训、强执行”，辅之以专班推进、重点工作督导、工团组织与教职员工分类述职评议，从而推动校发展，强“风”利行。

强“”佑校。校体量小、人员少、职能相对单一，但是洁在校不因体小而不要、不因行简而不为、不因人熟而不顾，因此校推行实施“六工作法”。

......