《小班幼儿争抢玩具现象及其教育策略的研究》内容摘要：摘要 幼儿园的一项主要活动便是游戏，这对于幼儿的智力开发有着有益的帮助。但是在具体实施过程中，往往因为教师解决问题的方法不当，或是材料资源投入不足等主客观原因，造成在游戏过程中发生争抢游戏玩具的现象。本文旨在深入探讨小班幼儿中普遍存在的争玩具现象，细致分析其背后的多重原因，包括幼儿自我中心意识较强。
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