某市教育局领导班子学习教育作风建设对照查摆问题清单和整改措施工作汇报材料

　　根据县委关于深化xxx精神学习教育的工作要求，市教育局领导班子高度重视，认真组织专题学习研讨，严格对照xxx及其实施细则精神和问题清单，结合教育系统工作实际，围绕思想认识、工作作风、责任落实、廉洁自律等重点领域，深入查摆作风建设方面存在的突出问题，深刻剖析问题根源，认真梳理问题清单，并研究制定切实可行的整改措施。现将有关情况报告如下：

　　一、主要问题

　　（一）“改进调查研究，力戒形式主义”方面。一是调查研究深入性有待增强。调研前的系统谋划和靶向聚焦不足，对基层学校办学堵点的摸排存在盲区，个别情况满足于常规性听汇报、看材料，调研过程中存在惯性依赖基层预先准备路线、集中展现亮点的情况，特别是对偏远乡村教学点的随机走访不够充分，导致在教师周转房建设进度滞后、留守儿童课后服务资源不足等涉及民生痛点的深层次问题上，掌握情况与实际情况存在偏差，对策建议的针对性不足。二是调研成果转化率有待提高。存在满足于调研报告“纸面落实”的倾向，对问题整改缺乏全链条跟踪机制，例如针对教育系统编制动态调整等关键性问题，虽然形成了专题报告并提交相关部门协调，但对后续政策落地的进度把控、部门协同推进的力度不足，未能形成长效的跨部门联动落实机制，致使部分偏远学校师资短缺问题持续存在，体现出台账管理不精细、责任压得不实等作风短板，影响了教育惠民实效的充分释放。

　　（二）“精简会议活动，提高工作效能”方面。一是会议统筹机制有待优化，存在以会议落实会议的现象，部分会议议题交叉重叠、议程设置不够紧凑，导致重点议题研讨深度不足。如春季校园安全专题会议，因前期调研论证不充分，将防溺水、食品安全等多项关联度较低的工作合并部署，客观上影响了具体措施的针对性和可操作性。二是活动整合力度需要加强，在组织文明校园、绿色学校等创建评比活动时，存在多……