2024年上半年党支部书记抓基层党建工作述职报告

第一篇：202x年上半年支部抓基层工作述职报告

202x年上半年，在县委、的正确领导下，我坚持以、的精神为指引，认真履行“第一责任人”职责，现将抓基层工作情况汇报如下：

一、履行职责情况

（一）加强员教育，提升理论修养。把学贯彻作为首要任务，创新学方式，采取“八学”模式，组织员干部认真学章、条例等，深入学的及二十届历中全会精神，进一步增强“四个意识”坚定“四个自信”落实“两个维护”，确保全体员干部在思想上和行动上始终与以同志为核心的保持高度一致。上半年，组织开展以“75周年.我献礼”为主题的专题研讨3次，召开主题日6次，双报到5次，红色基地教育2次。

（二）深化品牌打造，强化建设。持续深化“旗红·乡村兴”品牌打造，深化推进支部规范化建设，出台《202x年度支部建设规范方案》，明确组织设置、基本任务、支部委员会建设支部的制度建设、发展员工作等10方面内容，为机关支部业务工作提供全面指导。大力开展“对标先进、争创一流”主题实践活动，每月组织“进农村、进企业、进学校、进社区”活动，大幅提升机关支部品牌形象，荣获全县202x年度“模范机关创建示范单位”。

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二、存在的问题

（一）员干部理论学形式单一。全局员干部理论学大多主要采用“三会一课”、主题日等老办法，在学形式上探索创新不够，偶尔存在“一张报纸、一杯茶”的机关干部学模式。内容多以纯理论为主，开展的理论学与三农业务工作案例的联动不足，个别员参加学的积极性不高，推动研讨性、实践性、沉浸式学思考的不多，对员的理论教育效果还不够明显。

（二)业务引领作用发挥不够深。一定程度还是存在、业务“两张皮”的现象，支部抓理论学多，结合三农研究理论知识少，虽然借助理论出台了一些业务相关政策，但是支部的堡垒作用发挥不够。比如，部分领导班子没能正确处理好抓业务与抓的关系，经常忙于业务工作，对工作的研究不深、贯彻落实力度还不够，抓工作不够积极主动。

（三）在履行责任上有差距。执行内生活制度方面存在薄弱环节，并没有起到很好的带头作用，因为日常业务工作繁忙原因，并不能每次参加支部双报到、专题学等活动，即使有时间参加所在支部活动，有时候也只是按部就班的履行会议流程，围绕理论主题发言少，以普通员身份分享学体会、交流思想认识不多。

三、下半年工作打算

（一）深入强化主责主业意识。坚持以高度自觉履行“第一责任人”职责，始终把工作摆在突出位置，加强对基层工作的顶层设计和整体谋划，在责任落实上做到“三个第一”，每月专题听取机关工作汇报至少1次，研究相关议题至少4个，每季度带头为全体员讲课1次，每月至少参加支部组织生活1次。

（二）推动业务融合互促。以上率下引领带动全局员干部读原文、学原著、悟原理；坚持以学懂弄通做实为标准推动工作，坚持用武装头脑，切实以的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，扎实做好“脱贫攻坚”“粮食增收”“乡村建设”，出台促进三农工作平稳健康发展的政策措施，全力促进全县实现乡村振兴。

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第二篇：202x年上半年支部抓基层工作述职报告

202x年上半年，为支部，在抓基层工作上，始终坚持以为指导，深入贯彻的路线方针政策和上级的决策部署，不断推动基层工作向纵深发展。

一、履行职责情况

（一）加强员教育，提升理论修养。把学作为首要任务，通过定期举办员学班、课辅导、线上学平台等多种形式，组织广大员深入学的理论创新成果，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

（二）强化组织建设，夯实基层堡垒。在上半年的工作中，我着重加强了基层组织的建设。针对部分支部活动开展不够规范、员参与度不高等问题，我亲自指导，制定了一系列整改措施。首先，我们加强了支部委员的培训工作，提高了他们的组织能力和业务水平。，我们建立了定期汇报制度，要求各支部每月向我汇报工作情况，确保工作落到实处。同时，我们还加强了与员的沟通交流，及时了解他们的思想动态和工作情况，为他们提供必要的帮助和支持。

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二、存在的问题

（一）员干部理论学形式单一。员干部在理论学上，目前主要依赖于传统的集中学和课辅导，虽然这些形式在一定程度上保证了学的覆盖面和系统性，但形式相对单一，缺乏灵活性和互动性。部分员干部在学过程中存在被动接受的情况，缺乏主动思考和深入研讨的氛围。

（二）基层组织活动开展不够丰富。尽管我们已经加强了基层组织的建设，但部分支部在活动内容上仍然显得较为单一，缺乏多样性和创新性。这在一定程度上影响了员的参与度和活动的实效性，无法充分发挥基层组织在员教育、管理和服务中的作用。

（三）员作用发挥不够充分。部分员在日常工作和生活中，没有充分发挥先锋模范作用，缺乏为群众服务的主动性和创造性。这既影响了员的形象，也制约了基层工作的深入开展。

三、下步打算

（一）深入强化主责主业意识。坚持以为指导，深刻领会其精神实质和实践要求，不断提高判断力、领悟力、执行力。进一步强化主责主业意识，将基层工作摆在突出位置，确保工作与业务工作深度融合、相互促进。

（二）丰富员干部理论学形式。针对员干部理论学形式单一的问题，我们将探索采用更多元化、互动式的学方法。如组织专题研讨会、开展读书分享会、利用线上学平台等，激发员干部的学热情，提高他们的学效果。同时，加强学成果的转化应用，确保学成果真正转化为推动工作的强大动力。

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