探索党建引领教研咨一体化发展

　　探索引领教研咨一体化发展XX省XX校认真贯彻落实的二十届三中全会“健全常态化培训特别是基本培训机制”要求，坚持校姓，把对校工作的全面领导落实到业务工作的各个环节，积极探索引领教研咨一体化发展，在“强省会”行动中“强校”，努力发挥校为育才、为献策的独特价值。

　　坚持问题导向，构建引领教研咨一体化发展机制。

　　针对教师面临教学、科研、决策咨询三个方面的目标任务，发挥统一思想、强化队伍建设的作用，树立教研咨工作一体谋划、协同推动、融合发展的思想自觉和行动自觉。

　　坚持把教研咨工作的重点、难点作为校工作的创新点、突破点，将支部建在业务链上。

　　结合业务关联程度设置6个支部，把教学、科研、决策咨询部门设置在一个支部，便于业务信息之间的沟通交流。

　　积极发挥组织的牵头抓总作用，遵循系统观念开展“有组织”的教研咨活动，促进业务工作计划互通，强化职能部门协调配合，探索建立教学专题、科研课题、决策咨询选题“三题合一”机制，制定基本培训课程管理、科研和决策咨询管理与综合考核制度。

　　充分发挥员先锋模范作用，引导员教师在学科建设、专业方向选择上“一专多能、一题多用”，积极开展课题研究，形成教研咨成果。

　　在综合绩效目标考核上，基于教研咨三项业务的内在逻辑健全考核指标体系，推进同题共答，促进组织间协调、团队